У грудні Український центр оцінювання якості освіти планує очні та онлайн-зустрічі з освітянами в регіонах. У межах заходів обговорять дві теми:
- результати основного етапу третього циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти (ЗЗМЯПО);
- підсумки пілотування нової моделі державної підсумкової атестації (ДПА) учнів 4-го класу.
ЩО ТАКЕ МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Загальнодержавний зовнішній моніторинг якості початкової освіти проводять раз на три роки для оцінювання рівня читацької, математичної та природничо-наукової компетентностей учнівства початкових класів, а також для визначення впливу різних чинників на освітні результати 1–4-х класів.
УЦОЯО опублікував дві частини звіту за результатами третього циклу ЗЗМЯПО, який відбувся у 2024 році:
- перша частина містить основні результати моніторингу;
- друга — аналіз чинників, які впливають на якість початкової освіти.
Основні дані ЗЗМЯПО
Окремі розділи звіту присвячені характеристиці освітнього середовища, ставленню учнівства до навчання за галузями, використанню цифрових технологій, емоційному благополуччю, педагогічним підходам, умовам праці та часовим ресурсам учительства, питанням рівності й доступу до якісних освітніх можливостей, а також впровадженню реформи НУШ у практику початкової освіти.
Ця інформація може бути корисною для освітян, управлінців, аналітиків, дослідників і експертів з освітньої політики, а також для всіх, хто цікавиться розвитком української освіти.
