У Сокалі на Львівщині загострився конфлікт довкола впровадження реформи старшої профільної школи. Педагоги/ні ліцею № 3 продовжують навчати учнівство 10-го класу, попри наказ керівництва закладу про заборону проведення уроків і попередження про невиплату зарплати, передає «Zahid.net».
ЧОМУ ВЧИТЕЛЯМ ЗАБОРОНЯЮТЬ НАВЧАТИ ДЕСЯТИКЛАСНИКІВ?
Виконувачка обов’язків директора в Сокальському ліцеї № 3 Ірина Груша видала наказ про заборону проведення навчальних занять у 10-му класі. Про це йдеться в рішенні міської ради щодо трансформації мережі закладів освіти. У документі також зазначено, що вчителям та вчителькам не оплачуватимуть години, відпрацьовані з десятикласниками та десятикласницями. Жоден із педагогів/инь наказ не підписав.
Окрім цього, вчителям/кам вручили індивідуальні письмові попередження, у яких проведення уроків у 10-му класі називають порушенням трудової дисципліни. Попри це, педагоги/ні продовжують працювати, заявляючи про незаконність таких дій.
ІЗ ЧОГО ПОЧАВСЯ КОНФЛІКТ У СОКАЛІ
Конфлікт у школі триває із серпня 2025 року, коли Сокальська міська рада ухвалила рішення про запровадження профільної реформи на два роки раніше, ніж це передбачено на державному рівні (вересень 2027-го). Проти такого пришвидшення виступили директор ліцею № 3 Микола Бобрецький та педагогічний колектив.
11 листопада 2025 року міська рада відсторонила Миколу Бобрецького від посади та призначила виконувачкою обов’язків директора вчительку Ірину Грушу. Після цього, у січні 2026 року, конфлікт перейшов у нову фазу — із забороною навчання для десятикласників/ць.
За словами вчительки української мови та літератури Світлани Токаж, тиск чинять не лише на педагогв/инь, а й на учнівство. Вона зазначає, що в 10-му класі навчаються діти військовослужбовців/иць, які й без того перебувають у стані постійного стресу.
Педагоги/ні вважають, що батьків фактично змушують переводити дітей до іншого ліцею. За їхніми словами, заклад, куди пропонують перевести учнівство, не має кращих умов навчання, а діти можуть втратити можливість поглибленого вивчення іноземних мов.
